Nombre del proyecto: ChessAIThon – Chess Artificial Intelligence Hackathon
Número de proyecto: 2025-1-ES01-KA220-VET-000354329
Programa de apoyo: Erasmus+ – KA220-VET – Cooperación en FP
Descripción:
ChessAIThon es un proyecto innovador que combina ajedrez, inteligencia artificial y metodologías activas para transformar la enseñanza en Formación Profesional. Su objetivo es capacitar al profesorado y al alumnado mediante un enfoque pedagógico que integra la lógica del ajedrez con el aprendizaje de programación, resolución de problemas, análisis de datos y conceptos clave de IA.
El proyecto desarrolla un entorno internacional de aprendizaje basado en retos, donde estudiantes de distintos países compiten de forma colaborativa para resolver escenarios reales de ajedrez y entrenar modelos de IA. Mediante este enfoque, ChessAIThon busca fortalecer las soft skills esenciales del siglo XXI: pensamiento crítico, creatividad, planificación estratégica y trabajo en equipo.
El proyecto parte de las necesidades identificadas en VET: mejorar las competencias digitales del alumnado, reforzar la capacidad docente para aplicar metodologías innovadoras y preparar a los estudiantes para un mercado laboral marcado por la automatización y la IA.
Objetivos:
- Capacitar a docentes de FP en metodologías innovadoras que integran lógica ajedrecística, codificación y conceptos de IA.
- Proporcionar soluciones formativas estructuradas y motivadoras para estudiantes de FP, basadas en retos, datasets de ajedrez y análisis algorítmico.
- Desarrollar una experiencia internacional práctica (learning-by-doing) que fomente la resolución de problemas, el pensamiento lateral y la creatividad mediante un hackathon de IA y ajedrez.
- Crear materiales pedagógicos estandarizados y multilingües que puedan ser integrados en los currículos de FP a nivel europeo.
- Fortalecer las competencias transversales de alumnos y docentes: trabajo en equipo, razonamiento lógico, toma de decisiones y gestión del error.
Resultados esperados:
- Syllabus y paquete metodológico completo para docentes, estructurado en 6 capítulos y disponible en 6 idiomas.
- Desarrollo de más de 60 retos basados en problemas reales de ajedrez y escenarios aplicados a IA.
- Creación de la ChessMinds Platform, una plataforma interactiva para entrenar modelos, resolver retos y evaluar soluciones.
- Participación de 60 docentes y centenares de estudiantes en el pilotaje del enfoque ChessAIThon.
- Informes de evaluación nacionales y un informe transnacional que medirán el impacto pedagógico del proyecto.
- Amplio plan de diseminación y creación de red, con al menos 42 entidades asociadas y múltiples eventos en cada país.
Actividades:
- WP2 – Teachers’ Training Package: desarrollo de capítulos formativos, revisión por pares, finalización y traducción, y pilotaje con docentes.
- ALPE es responsable del capítulo Machine learning and data analysis concepts for chess movement solving.
- WP3 – Chess Problem-Based Challenges: recopilación y estructuración de retos, integración en la plataforma de IA.
- WP5 – Valorisation & Dissemination: creación del plan de comunicación, webs, materiales visuales, campañas y eventos de difusión.
Socios del proyecto:
- IES Dr. Lluís Simarro (España) – Coordinador
- ALPE – Associació L’Alqueria Projectes Educatius (España)
- Colegiul Național “Unirea” (Rumanía)
- Srednja škola Dugo Selo (Croacia)
- Pixel (Italia)
- ITIS Q. Sella (Italia)
- AEP – Associação Empresarial de Penafiel (Portugal)
Rol de ALPE:
ALPE participa en la coordinación intelectual del proyecto, liderando el capítulo sobre IA y análisis de datos aplicado al ajedrez, contribuyendo a la metodología formativa, al pilotaje con docentes, a la revisión técnica de los contenidos y a la estrategia de diseminación. Su experiencia en innovación educativa y competencias digitales aporta un soporte clave para la integración didáctica de IA en la FP.
Web del proyecto: https://chessaithon.pixel-online.org/