Quienes somos

Tabla de contenidos
  1. Nuestra Historia
  2. Nuestra Misión​
  3. Nuestra Visión
  4. Nuestros Valores
  5. Estatutos y reglamento de régimen interno
  6. Plan estratégico
  7. Plan de igualdad y estrategia de género
  8. Estrategia de Educación para la Ciudadanía Global
  9. Plan de internacionalización
  10. Plan del voluntariado
  11. Child Policy
  12. Transparencia
  13. Composición
  14. Junta Directiva
  15. Voluntariado especializado
  16. Comisiones de trabajo
  17. Registro oficial

Nuestra Historia

La Associació Empresarial l’Alqueria Projectes Educatius (ALPE) nace en 2009 en (Valencia con una visión clara: construir una red educativa sólida que contribuya a la mejora continua de la calidad de la enseñanza, el desarrollo social sostenible y la cooperación internacional. Desde su origen, ALPE ha trabajado para transformar el sistema educativo a través de la innovación pedagógica, la inclusión y la colaboración entre centros de Formación Profesional, institutos de secundaria, universidades y entidades sociales.

A lo largo de los años, la asociación ha consolidado una trayectoria ascendente, diversificando sus líneas de acción e incrementando su impacto tanto a nivel local como internacional.

Hitos clave

  • 2009 – Fundación de ALPE como entidad sin ánimo de lucro, con un enfoque centrado en la mejora de la Formación Profesional y la educación secundaria en la Comunidad Valenciana.
  • 2012 – Inicio de su participación en proyectos de educación para el desarrollo, fomentando la ciudadanía global, la sensibilización social y los valores solidarios en el entorno escolar.
  • 2015 – Comienzo de la actividad internacional en el marco del programa Erasmus+, coordinando proyectos de movilidad para alumnado y profesorado, e impulsando el intercambio de buenas prácticas entre centros educativos europeos.
  • 2020 – Obtención de la acreditación Erasmus+ KA120 para Formación Profesional, que avala la calidad, sostenibilidad y proyección de su estrategia de internacionalización.
  • 2021–2023 – Expansión de su red de colaboración a más de 40 centros de FP y más de 100 entidades socias. ALPE participa o lidera proyectos europeos centrados en innovación educativa,  sostenibilidad,  alfabetización digital crítica, emprendimiento juvenil,  inclusión social y perspectiva de género.
  • 2024 – Definición de nuevos ejes estratégicos en torno a la transición ecológica y digital, el desarrollo rural resiliente, la alfabetización crítica en derechos y desinformación, y el voluntariado juvenil con impacto internacional.

A lo largo de su evolución, ALPE se ha consolidado como un referente en educación transformadora, combinando una sólida acción territorial con una creciente proyección internacional. Su historia es la de una comunidad educativa comprometida con los desafíos de nuestro tiempo y decidida a contribuir a una sociedad más justa, inclusiva y sostenible.

Nuestra Misión​

En ALPE – Associació l’Alqueria Projectes Educatius, trabajamos para transformar la educación en una herramienta de inclusión, justicia social y sostenibilidad. Nuestra misión es impulsar una educación de calidad, innovadora y accesible que potencie el desarrollo personal y profesional del alumnado, la formación continua del profesorado y la cooperación internacional como motor de cambio.

Nuestra Visión

Nos definimos como una red educativa y entidad sin ánimo de lucro que promueve el trabajo conjunto entre centros de Formación Profesional, institutos, universidades, entidades sociales y administraciones públicas para fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida, la participación activa de la juventud y el compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Nuestros Valores

  • Inclusión
    Promovemos una educación que no deja a nadie atrás. Trabajamos con colectivos vulnerables, favoreciendo el acceso equitativo a oportunidades educativas y laborales.
  • Innovación pedagógica
    Apostamos por metodologías activas, digitales y participativas que sitúan al alumnado en el centro del aprendizaje.
  • Sostenibilidad
    Integramos la educación ambiental, la economía circular y la conciencia ecológica en todos nuestros proyectos, alineados con la Agenda 2030.
  • Cooperación
    Fomentamos alianzas entre instituciones educativas, ONGD, empresas y entidades públicas para construir soluciones compartidas a retos globales.
  • Ciudadanía activa
    Impulsamos la participación de jóvenes y profesionales en procesos democráticos, solidarios y transformadores, desde el ámbito local hasta el internacional.
  • Compromiso con la calidad
    Trabajamos con estándares reconocidos (como la acreditación Erasmus+ o la participación en procesos de mejora continua) para garantizar el impacto real de nuestras acciones.

Estatutos y reglamento de régimen interno

Descargar

Plan estratégico

La acción de ALPE – Associació Empresarial l’Alqueria Projectes Educatius se guía por un Plan estratégico diseñado para responder a los desafíos actuales de la educación, la inclusión y la cooperación internacional. Este plan establece los objetivos prioritarios, las líneas de actuación y los principios que orientan nuestras decisiones a medio y largo plazo.

Descargar

Plan de igualdad y estrategia de género

El Plan de Igualdad de ALPE representa el compromiso firme de la organización con la construcción de una comunidad educativa más justa, equitativa y respetuosa con los derechos humanos. Este documento establece un marco de actuación que busca garantizar la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, erradicando cualquier forma de discriminación por razón de sexo.
A través de este plan se articulan medidas concretas para promover una cultura organizacional inclusiva, mejorar las condiciones de participación en igualdad dentro de la entidad y visibilizar las desigualdades estructurales aún existentes. El Plan de Igualdad no es un documento aislado, sino una herramienta viva que guiará las acciones de ALPE en todos sus niveles durante el periodo 2024–2027.

Descargar

Estrategia de Educación para la Ciudadanía Global

La presente Estrategia de Educación para la Ciudadanía Global (EpCG) tiene como propósito orientar las acciones educativas, sociales y de cooperación internacional impulsadas por ALPE, con el fin de contribuir al desarrollo de una ciudadanía global, activa, solidaria, crítica y corresponsable. Esta estrategia, de carácter participativo y flexible, está concebida como un documento vivo que se enriquecerá progresivamente con las aportaciones de niños, niñas, adolescentes, comunidades educativas, administraciones, organizaciones sociales, profesionales de la educación y demás actores involucrados en procesos educativos transformadores.

Descargar

Plan de internacionalización

El consorcio de 18 centros públicos de Formación Profesional y ALPE (con una trayectoria de 5 años de colaboración) ha creado un plan de internacionalización conjunta para responder a los rápidos cambios del mercado laboral causados por la globalización, la digitalización y el cambio climático. Este plan busca reforzar el capital humano, la empleabilidad y la competitividad del profesorado de FP, en línea con marcos europeos y estatales que promueven sistemas educativos más abiertos y flexibles. La colaboración exitosa, coordinada a través de la Comisión de Coordinación de la Movilidad (CCM) y reconocida con una mención de calidad, se basa en proyectos Erasmus+ previos y en una red de contactos nacionales y europeos que incluye instituciones de FP, empresas y asociaciones, todo con el fin de mejorar la calidad de la formación adaptándola a las necesidades de la UE (crecimiento sostenible, transición digital y ecológica) y fomentando la ciudadanía activa y la inclusión social.

Descargar

Plan del voluntariado

El voluntariado es un ejercicio de conciencia y de responsabilidad ciudadana que impulsa a la ciudadanía a participar e intervenir en acciones que benefician al interés general. La clave del voluntariado social es que se acerca a los problemas de las personas excluidas: desde un encuentro humano que descubre su potencial transformador, y su labor influye, canaliza o promueve un cambio hacia una sociedad más justa, responsable y solidaria.

Descargar

Child Policy

ALPE considera fundamentales el respeto, la integridad y el rechazo absoluto a cualquier forma de violencia. En este marco, asume el compromiso firme de velar por la seguridad, el desarrollo y el bienestar de todas las personas implicadas en sus actividades, con especial atención a la infancia y la adolescencia.
Por ello, establece la presente Política de Protección a la Infancia y la Adolescencia,

Descargar

Transparencia

En cumplimiento de nuestros compromisos de transparencia, rendición de cuentas y buen gobierno, ALPE – Associació L’Alqueria Projectes Educatius pone a disposición pública sus Memorias Anuales de Gestión, donde se recogen las principales actividades realizadas, los resultados obtenidos y la evolución institucional de la entidad.

Este espacio se actualiza cada año de forma anual. ALPE mantiene un firme compromiso con la transparencia activa y la accesibilidad de la información, garantizando que cualquier persona, entidad o institución pueda conocer y valorar nuestras actuaciones, prioridades y avances.

Contabilidad 2024:

Descargar

Composición

La estructura organizativa de ALPE – Associació Empresarial l’Alqueria Projectes Educatius está compuesta por una Junta Directiva comprometida y diversas comisiones de trabajo especializadas. Este modelo participativo garantiza una gestión eficaz, transparente y coherente con los valores de la entidad.

organigrama

Junta Directiva

Sandra Úbeda Jiménez – Presidenta​

Presidenta de ALPE y trabajadora juvenil desde 2017. Licenciada en Gestión Turística por la Universidad Politécnica de Valencia, cuenta con un Máster en Formación del Profesorado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU) y actualmente cursa el Grado en Relaciones Internacionales. Referente en cooperación educativa, lidera la estrategia institucional y la representación de la entidad, impulsando proyectos vinculados a la sostenibilidad, el género y la juventud desde un enfoque de justicia social.

Sandra ha coordinado y facilitado múltiples proyectos Erasmus+ en el ámbito de la juventud, la formación profesional y la educación de adultos, como CSEA: Creativity and Social Entrepreneurship for All y Waste Warriors. Además de diseñar e implementar actividades educativas y procesos formativos innovadores, ha sido responsable de la redacción de informes técnicos, elaboración de memorias finales y la justificación financiera de todas las acciones desarrolladas por ALPE en el marco Erasmus+, incluyendo la interlocución con agencias nacionales y europeas, así como la gestión documental, presupuestaria y administrativa de los consorcios.

Su experiencia combina una sólida base pedagógica con habilidades en gestión estratégica, seguimiento de indicadores, coordinación interinstitucional y difusión de resultados, lo que la convierte en un perfil clave dentro del equipo técnico de la organización.

Lucia Gimeno Carsi – Vicepresidenta

Vicepresidenta de ALPE y profesora de Formación Profesional en el IES Serpis, especializada en Informática y formación dual. Con más de dos décadas de experiencia docente y una sólida implicación en programas europeos, Lucía es una figura clave en el impulso de la internacionalización de la FP, la inclusión educativa y la digitalización responsable.

Es Ingeniera Técnica en Informática de Gestión por la Universidad Politécnica de Valencia y posee el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Ha participado activamente en proyectos europeos como Comenius, Grundtvig y Erasmus+, tanto como docente como coordinadora de movilidades para alumnado y profesorado de FP desde 2015. Desde 2018, coordina el programa Erasmus+ de Formación Profesional en su centro, liderando la organización de experiencias internacionales para estudiantes y docentes.

Lucía ha sido jefa de departamento, tutora de FCT y FP Dual, y formadora de profesorado en prácticas, demostrando su compromiso con la mejora continua de la calidad educativa. Destaca por su capacidad para implementar metodologías inclusivas y coordinar programas que conectan la formación técnica con las competencias clave y la ciudadanía activa.

Además de su papel directivo en ALPE, es miembro de la Comisión de Igualdad y de la Comisión de Formación para personas adultas desempleadas, desde donde impulsa acciones orientadas a la equidad educativa y la inserción sociolaboral de colectivos vulnerables.

Su perfil combina experiencia técnica, liderazgo educativo y vocación social, siendo una de las principales impulsoras del enfoque inclusivo, europeo y transformador que define a ALPE.

Maria Sonsoles Jiménez González – Secretaria

Responsable de la coordinación documental y de la comunicación institucional en ALPE, Sonsoles cuenta con una sólida trayectoria en educación tecnológica, cooperación internacional y proyectos de movilidad educativa. Su trabajo fortalece la dimensión europea e internacional de la entidad, facilitando relaciones con instituciones públicas y privadas, redes transnacionales, organizaciones de la sociedad civil y organismos multilaterales.

Es graduada en Relaciones Internacionales por la Universidad Internacional de Valencia (VIU) e Ingeniera Informática por la Universidad Politécnica de Valencia, con el Certificado de Aptitud Pedagógica (CAP). Ejerce como profesora de Informática en el IES Abastos, donde está especializada en formación en centros de trabajo y sistemas duales. Coordina, además, un ciclo formativo en desarrollo de videojuegos, donde aplica su visión técnica e innovadora a la enseñanza profesional.

Ha sido experta designada por la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana para la elaboración de marcos de competencias en el ámbito de la informática y las comunicaciones. Asimismo, ha trabajado como cooperante internacional de FIIAPP en Perú y Costa Rica, liderando el diseño de marcos de empleabilidad por competencias, así como la elaboración de la Ley de Capacitación Dual y la Ley de Empleo Público en dichos países.
Es miembro activo del Instituto de Derechos Humanos de las Américas, donde coordina el capítulo de España y participa en diversas acciones orientadas a la promoción de los derechos humanos, el diálogo social y la democracia participativa.

Ha coordinado y colaborado en numerosos proyectos Erasmus+ en los ámbitos de la juventud, la Formación Profesional y la educación superior, con enfoques centrados en la empleabilidad, la digitalización, el emprendimiento, la sostenibilidad y la innovación educativa. Ha sido ponente en conferencias internacionales organizadas por la Comisión Europea, el Ministerio de Trabajo de Perú, el Gobierno de Costa Rica, el Instituto de Derechos Humanos de las Américas, así como por ayuntamientos, sindicatos y fundaciones.

Sonsoles es multilingüe (castellano, catalán, inglés e italiano), lo que le permite liderar procesos de cooperación transnacional, gestionar consorcios y establecer alianzas estratégicas con centros educativos, empresas y administraciones públicas en Europa, Asia Central, África, los Balcanes Occidentales y América Latina.

Juan Bautista Úbeda Ferrero – Tesorero

Tesorero de ALPE y figura clave en la gestión económica y la sostenibilidad financiera de la asociación. Con una amplia experiencia profesional en entornos productivos, cooperativos y del tercer sector, Juan Bautista destaca por su compromiso con la transparencia y la gestión rigurosa de los recursos públicos y privados.

Ha ejercido funciones de responsabilidad durante más de dos décadas en sectores como la industria, la agricultura y la cooperación internacional, y ha coordinado diversos proyectos europeos desde el año 2011, incluyendo acciones dentro de los programas Leonardo da Vinci, TOI, KA2, KA3 y LLP.

Como coordinador logístico y financiero, ha gestionado presupuestos europeos en diferentes contextos formativos y multiculturales, garantizando siempre la correcta justificación económica ante organismos financiadores. Su perfil combina conocimientos prácticos en cooperación internacional, formación técnica, economía social y gestión de proyectos europeos.

Juan Bautista aporta una visión estratégica, operativa y profundamente social a la estructura de ALPE, asegurando que los recursos se empleen con eficiencia, ética y orientación a resultados.

Silvia Úbeda Jiménez y Elvira Pinilla Gimeno – Vocales

Silvia destaca por su vinculación directa con empresas y proyectos juveniles.

Elvira, con amplia experiencia educativa, aporta perspectiva crítica y compromiso con los derechos sociales y la diversidad.

Voluntariado especializado

Además de los miembros de la Junta Directiva, ALPE cuenta con un valioso equipo de personas voluntarias especializadas que participan activamente en las comisiones de trabajo. Estas personas aportan su experiencia, conocimientos y compromiso en áreas estratégicas de la organización, contribuyendo a fortalecer el impacto de nuestras acciones.

Alberto Domínguez

Voluntario en movilidad internacional

Profesor de Formación Profesional especializado en Informática y coordinador Erasmus+ en el IES Lluís Simarro. Con más de 20 años de experiencia docente y una sólida trayectoria en la gestión de proyectos europeos, Alberto es un referente en la aplicación educativa de las tecnologías digitales y en la coordinación de programas de movilidad internacional.

Ha liderado y participado en numerosos proyectos Erasmus+ en el ámbito de la Formación Profesional, desempeñando funciones clave en la planificación, ejecución y seguimiento técnico. Asegura el cumplimiento de los estándares europeos, la calidad de las actividades formativas y la correcta justificación técnica y financiera ante las agencias gestoras.

Su perfil combina experiencia docente, visión estratégica y competencias digitales avanzadas, siendo responsable del diseño y gestión de herramientas colaborativas y de comunidades en línea. Además, ejerce un papel fundamental como mentor y facilitador, apoyando a equipos educativos y trabajadores juveniles en el desarrollo de proyectos de impacto social y educativo.

Ainhoa Masip

Voluntaria activa en varias comisiones

Miembro activa de ALPE, licenciada en Gestión Turística y con experiencia en el diseño y coordinación de iniciativas juveniles. Participa en la Comisión de Gestión, la Comisión de Formación Juvenil y la Comisión de Emprendimiento, donde aporta dinamismo, creatividad y un fuerte compromiso con la participación activa de la juventud en proyectos de sostenibilidad, inclusión y educación transformadora.

Ainhoa fue una de las participantes destacadas en el proyecto Waste Warriors, donde contribuyó al desarrollo de soluciones creativas para la gestión de residuos desde una perspectiva sostenible. En los actuales proyectos de ALPE, brinda soporte directo a la presidencia, facilitando actividades formativas, coordinando la implicación de los grupos juveniles y garantizando un acompañamiento cercano y efectivo a los participantes.

Competencias destacadas:
– Coordinación de proyectos: Experiencia en la organización y ejecución de actividades dirigidas a jóvenes, con énfasis en el aprendizaje no formal y el enfoque colaborativo.
– Creatividad aplicada a la sostenibilidad: Capacidad para generar enfoques innovadores en la resolución de retos medioambientales.
– Mentoría juvenil: Habilidad para motivar, guiar y acompañar a jóvenes en procesos educativos participativos y de empoderamiento comunitario.

Jose Castillo

Voluntario en formación del profesorado

Voluntario en la Comisión de Formación del Profesorado de ALPE y profesor de ciclos formativos de informática en el IES Dr. Lluís Simarro, José Castillo destaca por su compromiso con la innovación educativa y la formación docente. Titulado en Ingeniería Informática, cuenta con una sólida experiencia en el diseño e implementación de recursos pedagógicos vinculados a la tecnología, la inteligencia artificial y la sostenibilidad.

Actualmente es instructor de un curso de especialización en Inteligencia Artificial, donde combina conocimientos técnicos avanzados con metodologías educativas centradas en el pensamiento crítico, la ética digital y el desarrollo de competencias clave. Su enfoque está orientado a formar docentes capaces de integrar de manera reflexiva y responsable las tecnologías emergentes en sus prácticas educativas.

Con una amplia trayectoria en la coordinación de proyectos Erasmus+ KA2, José ha liderado y colaborado en iniciativas europeas que promueven la transformación digital, la inclusión y la sostenibilidad en el ámbito de la educación y la formación profesional. En ALPE, su rol como formador y mentor contribuye directamente al fortalecimiento de las capacidades docentes y a la difusión de metodologías innovadoras y aplicadas.

Jesús Moya Mata

Voluntario en formación del profesorado

Profesor Técnico de Formación Profesional, especialista en Sistemas y Aplicaciones Informáticas, con más de 15 años de experiencia docente en ciclos formativos de grado medio y superior. Desde 2006 forma parte del cuerpo de funcionarios de carrera de la Conselleria de Educación de la Comunidad Valenciana, desarrollando su labor en centros como el IES Abastos y el IES Conselleria.

Jesús destaca por su papel como tutor de Formación en Centros de Trabajo (FCT), habiendo coordinado anualmente las prácticas de una media de 15 alumnos en empresas del sector tecnológico. Esta experiencia le ha permitido consolidar una red de colaboración con el tejido empresarial y vincular estrechamente la formación con el entorno laboral real.
Forma parte de la Comisión de Formación del Profesorado de ALPE, desde donde aporta su conocimiento técnico y pedagógico para el diseño de acciones formativas dirigidas a docentes de Formación Profesional. Su experiencia en programación por competencias, gamificación y uso de tecnologías aplicadas a la enseñanza lo convierten en un recurso clave para la mejora de la calidad educativa.

Ha participado activamente en proyectos Erasmus+, ejerciendo funciones de coordinación en acciones KA2 como EU Hackathon y CIPE, y tutorando movilidades de estudiantes como Programa Erasmus-E VALENCI 18, lo que demuestra su compromiso con la internacionalización y la innovación educativa.

Jesús es Ingeniero Informático y ha completado una extensa formación continua en áreas como desarrollo web, virtualización, creación de materiales con software libre, y gestión de aulas digitales. Habla castellano, valenciano e inglés (nivel B2) y se distingue por su capacidad para integrar tecnologías emergentes en el aula y su vocación de mejora continua en el ámbito de la FP.

Comisiones de trabajo

Las comisiones de ALPE permiten organizar el trabajo en áreas clave, favoreciendo la participación especializada y el seguimiento operativo de los distintos proyectos.

Comisión de Gestión​

Integrantes: Sandra Úbeda y Ainhoa Masip.

Aporta: Coordinación general de actividades, supervisión de procesos internos, planificación estratégica y toma de decisiones operativas.

Comisión de Igualdad de Género

Integrantes: Sandra Úbeda y Lucia Gimeno Carsi.

Aporta: Incorporación de la perspectiva de género en todos los niveles de la organización, diseño e implementación del Plan de Igualdad y campañas de sensibilización.

Comisión de Formación Juvenil

Integrantes: Sandra Úbeda, Ainhoa Masip y Silvia Úbeda

Aporta: Diseño de programas educativos dirigidos a jóvenes, con énfasis en liderazgo, participación, sostenibilidad y empleabilidad. Coordinación de intercambios y acciones Erasmus+ en el ámbito juvenil.

Comisión de Formación para Personas Adultas Desempleadas

Integrantes: Silvia Úbeda y Lucia Gimeno

Aporta: Desarrollo de itinerarios formativos para mejorar la empleabilidad, fomentar la inclusión social y potenciar la autonomía personal de personas en situación de desempleo.

Comisión de Formación del Profesorado

Integrantes: Jose Castillo y Jesús Moya Mata

Aporta: Desarrollo profesional docente, metodologías innovadoras, pensamiento crítico y alfabetización digital, con enfoque de sostenibilidad y ciudadanía global.

Comisión Erasmus

Integrantes: Ma Sonsoles Jiménez y Alberto Domínguez

Aporta: Coordinación de proyectos de movilidad internacional, seguimiento de consorcios Erasmus+, gestión de intercambios educativos y prácticas profesionales en el extranjero.

Comisión de Emprendimiento

Integrantes: Sandra Úbeda y Ainhoa Masip

Aporta: Impulso de iniciativas de emprendimiento social y solidario, desarrollo de competencias emprendedoras en jóvenes y colectivos vulnerables, y conexión con el tejido económico y empresarial.

Comisión de Protección a la Infancia y Adolescencia

Integrantes: Sandra Úbeda, Ma Sonsoles Jiménez y Alberto Domínguez

Aporta: Coordinación del Sistema de Protección de la Infancia y Adolescencia de ALPE, seguimiento del cumplimiento de los principios, protocolos y responsabilidades establecidos en la política, formación continua del equipo técnico, voluntariado y entidades colaboradoras, supervisión de entornos seguros en proyectos que implican la participación de menores.

Registro oficial

ALPE está registrada en el Registro Nacional de Asociaciones con el número 593569.